Л.В. Дубицкая, Д.С. Пацалай, С.В. Чугунова
Опыт организации тьюторского сопровождения проектной деятельности школьников

В статье рассмотрен опыт организации тьюторского сопровождения интегрированной проектной деятельности учащихся средней школы по предметам естественнонаучной области в рамках подготовки учителя физики на базе  ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет» в 2022-2023 учебном году.

Ключевые слова: тьютор, педагог, образование, индивидуальная образовательная траектория, интеграция, физика, естествознание.

L.V. Dubitskaya, D.S. Patsalai, S.V. Chugunova
The experience of organizing tutor support for the project activities of schoolchildren.

The article considers the experience of organizing tutoring support for the integrated project activities of secondary school students in the subjects of the natural science field as part of the training of a physics teacher on the basis of the SEI VO MO «State Social and Sumanitary University» in the 2022-2023 academic year.

Keywords: tutor, teacher, education, individual educational trajectory, integration, physics, natural history.

Государственный социально-гуманитарный университет (Коломна)

Дубицкая Лариса Владимировна доктор педагогических наук, доцент, Государственный социально-гуманитарный университет, Коломна.

Пацалай Дмитрий Сергеевич студент, Государственный социально-гуманитарный университет, Коломна.

Чугунова Светлана Викторовна студент, Государственный социально-гуманитарный университет, Коломна.

Литература
1. Федеральные государственные образовательные стандарты [Электронный ресурс]. – URL: https://fgos.ru/ (дата обращения: 02.05.2023).
2. Кто такие тьюторы и почему они нужны каждой школе [Электронный ресурс]. – URL: https://interneturok.ru/blog/domashnee_obrazovanie/kto-takie-tyutory-i-pochemu-oni-nuzhny-kazhdoy-shkole (дата обращения: 03.05.2023).
3. Челнокова Е.А. Становление и развитие тьюторской деятельности в России // Magister Dixit. – 2014. – № 4 (16) [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru /article/n/stanovlenie-i-razvitie-tyutorskoy-deyatelnosti-v-rossii (дата обращения: 05.05.2023).
4. Сингапурская методика обучения – структура, особенности и приемы [Электронный ресурс]. – URL: https://nauka.club/pomoshch-studentu/ singapurskaya-metodika-obucheniya.html.
5. Шураев В.Н. Процесс обучения. Структура, закономерности и принципы обучения [Электронный ресурс]. – URL: http://elib.bspu.by/handle/doc/20720 (дата обращения: 05.05.2023).
6. Маликова О.В. Способы реализации системно-деятельностного подхода: Методические рекомендации. – Тюмень, ТОГИРРО, ЦНППМПР г. Тобольск, 2022. – 21 с.

Полный текст статьи