Ш.Г. Зиятдинов Идеальные и реальные амперметры и вольтметры в задачах и опытах
Выполнено дидактическое исследование применения школьного демонстрационного гальванометра для проверки решения расчетной задачи. Новизна определяется тем, что на основе натурных опытов сделан переход от абстрактной расчетной задачи на вычисление силы тока через перемычку в разветвленной цепи к практически значимой задаче по расчету модели потенциометрического датчика смещения. Решение новой задачи тоже проверяется опытами с применением стандартных школьных демонстрационных гальванометров магнитоэлектрической системы. Практическое значение работы состоит в ее направленности на развитие навыков расчета шунта и добавочного сопротивления, сборки электрических цепей, сравнения результатов решения задач с результатами натурных опытов.
Ziyatdinov Sh.G. Ideal and real ampermeters and voltmeters in tasks and experiments.
A didactic study of the application of a school demonstration galvanometer for checking the solution of a calculation task has been carried out. The novelty is determined by the fact that, based on field experiments, a transition has been made from an abstract calculation task on calculating the current through a jumper in a branched circuit to a practically significant task on calculating the model of a potentiometric displacement sensor. The solution of a new task is also tested by experiments using standard school demonstration galvanometers of the magneto-electric system. The practical significance of the work lies in its focus on developing the skills of calculating the shunt and additional resistance, assembling electrical circuits, and comparing the results of solving problems with the results of full-scale experiments.
Keywords: electrical circuit, galvanometer, ampermeter, voltmeter, ideal and real electrical measuring devices, potentiometric sensor.
DOI: 10.62957/2307-5457-2026-2-16-25
Уфимский университет науки и технологий
Зиятдинов Шамиль Габдинурович кандидат физико-математических наук, доцент; доцент кафедры высшей математики и физики Бирского филиала Уфимского университета науки и технологий.
Литература 1. Зиятдинов Ш.Г. Электрические цепи с гальванометрами, амперметрами и вольтметрами // Проблемы учебного физического эксперимента: Сборник научных трудов. Выпуск 43. – М.: ИСРО РАО, 2026. – С. 60-62. 2. Зиятдинов Ш.Г. Эквивалентные схемы в курс электродинамики // Учитель Башкортостана. – 2024. – № 4. – С. 60-67. 3. Амперметр и вольтметр с гальванометрами (демонстрационные). – М.: Просвещение, 1991. – 16 c. 4. Демонстрационный эксперимент по физике в старших классах средней школы. Т. 2. Электричество. Оптика. Физика атома. Пособие для учителей. Под ред. А.А. Покровского. – М.: Просвещение, 1972. – 448 c. 5. Зуев П.В. Теоретические основы эффективного обучения физике в средней школе (праксеологический подход): Монография / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2000. – 153 c. 6. Майер В.В. Жидкостные потенциометрические датчики смещения // Учебная физика. – 2013. – № 1. – С. 26-33. 7. Майер В. В. Постоянный электрический ток // Учебная физика. – 2005. – № 2. – С. 152-205. 8. Тартаковский Д.Ф., Ястребов А.С. Метрология, стандартизация и технические средства измерений: Учеб. для вузов. – М.: Высш. шк. – 2008. – 209 с. 9. Мукушев Б.А. Обучение школьников составлению задач по физике // Учебная физика. – 2022. – № 3. – С. 7-16. 10. Зворыкин И.Ю., Каткова М.Р. Учебный проект по созданию высокоомной приставки к вольтметру // Учебная физика. – 2025. – № 1. – C. 34-38.