В.В. Майер, Е.И. Вараксина Цифровой образовательный ресурс: формирование наглядного образа интерференции света
Выполнено исследование средств формирования понятия интерференции света в основной школе: текста и иллюстраций школьного учебника, демонстрационных и индивидуальных опытов со световыми волнами. Обоснована необходимость разработки компьютерной модели, создающей наглядный образ интерференции круговых волн от двух точечных источников и процесса образования интерференционной картины при различных условиях. Предложена простая и короткая компьютерная программа, обеспечивающая на уроке физики создание наглядного образа интерференции волн.
Исследование выполнено на базе Федеральной инновационной площадки «Школа учебного физического эксперимента» по проекту «Методология создания и внедрения современных учебных физических приборов и опытов для урочной и внеурочной деятельности по физике в средней школе и в педагогическом вузе» (XUJA-2024-0030), который реализуется при финансовой поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках государственного задания (дополнительное соглашение Министерства просвещения Российской Федерации и ФГБОУ ВО «Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко» № 073-03-2024-058/1 от 13.02.2024 к соглашению № 073-03-2024-058 от 19.01.2024, регистрационный № НИОКТР 1023040600021-1-5.3.1).
V.V. Mayer, E.I. Varaksina A digital educational resource: the formation of a visual image of light interference.
The study of the means of forming the concept of light interference in primary school is performed. Text and illustrations of a school textbook, demonstration and individual experiments with light waves are analyzed. The necessity of developing a computer model that creates a visual image of wave interference and the process of formation of an interference patterns under various conditions is substantiated. A simple and short computer program is proposed that provides a visual image of wave interference in a physics lesson.
Keywords: interference, interference pattern, digital educational resource, accessibility.
Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко
Майер Валерий Вильгельмович доктор педагогических наук, профессор; заведующий кафедрой физики и дидактики физики Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В.Г. Короленко.
Вараксина Екатерина Ивановна кандидат педагогических наук, доцент; доцент кафедры физики и дидактики физики Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В.Г. Короленко.
Литература 1. Физика: 11-й класс: базовый и углубленный уровни: учебник / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин; под ред. Н.А. Парфентьевой. – Москва: Просвещение, 2024. – 432 с. 2. Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник / И.М. Перышкин, Е.М. Гутник, А.И. Иванов, М.А. Петрова. – Москва: Просвещение, 2024. – 350 с. 3. Вараксина Е.И., Соколова О.Л. Проблема формирования наглядного образа интерференции механических волн // Учебная физика. – 2021. – № 4. – C. 44-48. 4. Майер В.В., Мамаева Е.С. Введение основных понятий волновой оптики // Учебная физика. – 1999. – № 2. – C. 34-41. 5. Агафонова (Мамаева), Е.С. Формирование обобщенных понятий волнового движения на основе учебного эксперимента: дис. … канд. пед. наук / Агафонова Елена Сергеевна. – М., 1994. – 255 с. 6. Майер В.В., Вараксина Е.И. Развитие физического мышления учащихся при изучении интерференции механических волн // Учебная физика. – 2015. – № 6. – C. 27-50. 7. Сидоренко Ф.А., Гайнияров И.М., Кукарин М.В. Анимированные физические модели как системный компонент лекционной презентации // Учебная физика. – 2011. – № 4. – C. 41-44. 8. Сидоренко Ф.А., Трубин А.Ю. Анимированная модель сложения колебаний для демонстрации на лекции // Учебная физика. – 2015. – № 3. – C. 29-32. 9. Ревинская О.Г., Кравченко Н.С. Модернизация методики изучения сложения взаимно перпендикулярных колебаний в курсе общей физики // Учебная физика. – 2015. – № 4. – C. 41-47. 10. Бобылев Ю.В., Романов Р.В. Моделирование колебаний при сухом трении // Учебная физика. – 2013. – № 1. – C. 22-25. 11. Соколова, О.Л. Цифровые образовательные ресурсы для изучения волнового движения: магистерская диссертация / Соколова Оксана Леонидовна. – Глазов, 2022. – 85 с.