В.В. Майер, Е.И. Вараксина, Б.А. Хайдаров Школьные демонстрационные опыты при изучении прямолинейного движения
Рассмотрен имеющийся в средних школах и педагогических вузах набор «Механика». Проанализирован дидактический потенциал этого набора при экспериментальном изучении прямолинейного движения с целью введения основных понятий кинематики.
Ключевые слова: набор «Механика», дидактический потенциал, экспериментальное изучение, прямолинейное движение, понятия кинематики.
V.V. Mayer, E.I. Varaksina, B.A. Khaidarov School demonstration experiments in the study of rectilinear motion.
The set of «Mechanics» available in secondary schools and pedagogical universities is considered. The didactic potential of this set is analyzed in the experimental study of rectilinear motion in order to introduce the basic concepts of kinematics.
Глазовский государственный педагогический институт
Майер Валерий Вильгельмович доктор педагогических наук, профессор; заведующий кафедрой физики и дидактики физики Глазовского государственного педагогического института.
Вараксина Екатерина Ивановна кандидат педагогических наук, доцент; доцент кафедры физики и дидактики физики Глазовского государственного педагогического института.
Хайдаров Баймурот Абдукодирович магистрант Глазовского государственного педагогического института.
Литература 1. Объедков Е.С., Головина А.В., Гуторова Н.И. Изучение основ кинематики на базе системы физического эксперимента // Учебная физика. – 1998. – № 1. – С. 15-29. 2. Учебное оборудование для кабинетов физики общеобразовательных учреждений / Ю.И. Дик, Ю.С. Песоцкий, Г.Г. Никифоров и др.; под ред. Г.Г. Никифорова. – М.: Дрофа, 2005. – 396 с. 3. Шахмаев Н.М., Павлов Н.И. Физический эксперимент в средней школе. В 2 ч. Ч. 1: пособие для учителя. – М.: Мнемозина, 2010. – 224 с.