С.В. Барышников Использование интерактивной панели в составе цифровой лаборатории
В статье рассматривается создание и применение цифровой лаборатории на основе интерактивной панели. Описываются преимущества использования такого оборудования в образовательном процессе. Особое внимание уделяется функциональным возможностям интерактивной панели, ее роли в повышении эффективности обучения и развитии практических навыков у студентов. Статья будет полезна преподавателям физики, электротехники и электроники, интересующимся вопросами цифровизации образовательного процесса.
S.V. Baryshnikov Use of a digital laboratory based on an interactive panel.
The article discusses the creation and use of a digital laboratory based on an interactive panel. The advantages of using such equipment in the educational process are described. Particular attention is paid to the functional capabilities of the interactive panel, its role in increasing the effectiveness of learning and developing students’ practical skills. The article will be useful for teachers of physics, electrical engineering and electronics, who are interested in the digitalization of the educational process.
Благовещенский государственный педагогический университет имени М.И. Калинина
Барышников Сергей Васильевич доктор физико-математических наук, профессор; профессор кафедры физического и математического образования Благовещенского государственного педагогического университета имени М.И. Калинина.
Литература 1. Хорошавин С.А. Демонстрационный эксперимент по физике. Оптика. Атомная физика: кн. для учителей / Сер. Библиотека учителя. Физика. – М.: Просвещение, 2007. – 78 с. 2. Кожевников Н.М. Демонстрационные эксперименты по общей физике: учебное пособие. – СПб.: Лань, 2022. – 248 с. 3. Гребенев И.В., Казарин П.В., Чупрунов Е.В. Демонстрационный эксперимент для изучения свойств стоячих электромагнитных волн // Учебная физика. – 2024. – № 2. – С. 40-51. 4. Мхитарян М. Использование интерактивной доски на уроках физики // Проблемы школьного и дошкольного образования. Материалы VII регионального научно-практического семинара «Достижения науки и практики – в деятельность образовательных учреждений». – ФГБОУ ВО Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко, 2016. – С. 656-658. 5. Федосова Е.Ю. Использование интерактивной доски на уроках физики и математики // Аллея науки. – 2017. – Т.2. № 15. – С. 659-661. 6. Головенко А.Ю. Использование интерактивной доски на уроках физики // Дидактика сетевого урока. Материалы международной онлайн-конференции. – Минск, 2016. – С. 82-84. 7. Программное обеспечение ZETLAB. Руководство пользователя. – М: ЗАО «ЭТМС». – 302 c. – URL: https://file.zetlab.com/ZETLab_setup/ZETLab_old/2013-03-15/Document/ZETLAB-rukovodstvo_polzovatelja.pdf (дата обращения: 16.06.2025). 8. Антонов А.А., Милинский А.Ю. Регистратор диэлектрических свойств для прибора «Измеритель иммитанса Е7-25» // Программа для ЭВМ. Свидетельство о гос. рег. № 2015615394 от 18.05.2015 г. 9. Антонов А.А., Милинский А.Ю. Модуль управления программируемыми блоками питания «Instek GPD-Series» // Программа для ЭВМ. Свидетельство о гос. рег. № 2018618173 от 10.07.2018 г. 10. Антонов А.А., Милинский А.Ю. Модуль автоматизации спектрального анализа нелинейных диэлектрических сигналов приборов // Программа для ЭВМ. Свидетельство о гос. рег. № 2019616374 от 22.05.2019 г. 11. Козлова А.А. Изучение акустических явлений в газе с помощью цифровой лаборатории // Шаг в науку. Материалы XV Региональной научно-практической конференции студентов и магистрантов ИФМИТО НГПУ. – Новосибирск, 2024. – С. 16-18.