Ю.А. Сауров О современности развития творческих способностей (к 50-летию защиты докторской диссертации В.Г. Разумовским)
Память – наш великий и вечный ресурс. Она задает-сохраняет образцы деятельности в прошлом для настоящего и будущего. Защита диссертации не только личностно значима, но общественно и социально значима. Защита докторской диссертации В.Г. Разумовским до настоящего времени прямо или косвенно влияет на развитие методики обучения физике. В данной статье обозначены существенные черты этого исследования.
Ключевые слова: творческие способности, диссертация, история методики обучения физике.
Yu.A. Saurov On the modernity of the development of creative abilities (to the 50th anniversary of the defense of the doctoral dissertation by V.G. Razumovsky).
Memory is our great and eternal resource. It sets and preserves patterns of activity in the past for the present and the future. The defense of the dissertation is not only personally significant, but socially and socially significant. The defense of the doctoral dissertation by V.G. Razumovsky has so far directly or indirectly influenced the development of methods of teaching physics. This article outlines the essential features of this study.
Keywords: creativity, dissertation, history of physics teaching methods.
Российская академия образования, Вятский государственный университет
Сауров Юрий Аркадьевич доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО; профессор кафедры физики и методики обучения физике Вятского государственного университета (Киров).
Литература 1. Патрушев В.Н., Сауров Ю.А. Познание жизни и науки: о творчестве профессора В.Г. Разумовского / под ред. Ю.А. Саурова. – Киров: Изд-во Вятского ГПУ, 1999. – 112 с. 2. Разумовский В.Г. Проблема развития творческих способностей учащихся в процессе обучения физике: автореф. дисс… д-ра пед. наук. – М., 1972. – 62 с. 3. Разумовский В.Г. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения физике. – М.: Просвещение, 1975. – 272 с. 4. Разумовский В.Г. Проблемы теории и практики школьного физического образования: избранные научные статьи / сост. Ю.А. Сауров. – М.: Изд-во РАО, 2016. – 196 с. 5. Сауров Ю.А. Принцип цикличности в методике обучения физике: историко-методологический анализ: монография. – Киров: Изд-во КИПК и ПРО, 2008. – 224 с. 6. Сауров Ю.А. Учитель: вечный поиск смыслов…: историко-методологический портрет профессора В.Г. Разумовского. – Киров, 2010. – 158 с. 7. Сауров Ю.А. Методика обучения физике: поиски смыслов – люди и идеи… Вопросы науковедения: монография. – Киров: Кировская областная типография, 2017. – 356 с. 8. Сауров Ю.А. Методика обучения физике: вопросы науковедения: письма о познавательной деятельности…: монография / авт.-сост. Ю.А. Сауров. – Киров: ИД «Герценка», 2019. – 360 с. 9. Сауров Ю.А. Проблемные поля в творчестве Василия Григорьевича Разумовского (О развитии дидактических идей моего учителя) // Вестник ВятГУ. – 2019. – № 4. – С. 117-127. 10. Сауров Ю.А. Вечное экспериментирование над миром и самим собой… (к 90-летию В.Г. Разумовского) // Педагогика. – 2020. – № 1. – С. 110-116. 11. Сауров Ю.А., Коханов К.А. Организация творческой деятельности – наша миссия в развитии современного физического образования // Физика в школе. – 2014. – № 6. – С. 43-47. 12. Сауров Ю.А., Майер В.В., Никифоров Г.Г. Академик РАО, профессор В.Г. Разумовский: классика и современность // Физика в школе. – 2019. – № 8. – С. 3-15.